Cuaderno Viajero
Qué es esto del cuaderno viajero te estarás preguntando y eso es exactamente lo que te voy a contar. Pero antes vamos a situarnos para evitarte leerlo todo y que te centres fundamentalmente en la etapa madurativa en la que se encuentra el peque al que quieras regalárselo para ver los beneficios que tiene y cómo se utiliza. Más abajo encontrarás qué cosas hay en el cuaderno.
Tenemos 3 posibilidades
- El peque todavía no habla o tiene un habla simplificada.
- El peque ya habla y queremos fomentar más aún su lenguaje.
- El peque ya no es tan peque y sabe escribir y leer.
Antes de nada, si tienes claro que quieres el cuaderno viajero, te doy un atajo, pincha en el siguiente botón y te llevará a la página donde podrás pedir todos los que quieras.
etapas madurativas
el peque no habla o habla poquito
Si el peque se encuentra en este punto de desarrollo del lenguaje independientemente de su edad, vamos a tener que ser sus figuras de referencia las que hagamos el cuaderno viajero en su compañía.
¿Cómo se hace el cuaderno?
Tenemos que hacer un cuaderno lo más visual posible, porque queremos fomentar la comunicación del peque. El cuaderno está especialmente pensado para ello, por eso veréis las primeras hojas de presentación para poner fotografías y las demás hojas fundamentalmente en blanco. Podemos hacer dibujos, utilizar fotos, poner pegatinas, recortar revistas… lo que se os ocurra y más, pero todo lo que pongáis tiene que llevaros a algo concreto que ha sucedido, porque será lo que utilicemos después para contarlo. No queremos hojas muy cargadas, la simplicidad favorece la percepción visual y con ello la planificación y organización de ideas a la hora de desarrollar el lenguaje.
¿Qué vamos a conseguir?
Si el peque aún no habla, lo primero que se desarrolla es la comprensión, este recurso le va a ayudar a comprender mejor las situaciones por su carácter visual para tras mucho repetirlo, generar poco a poco la explosión del lenguaje (por eso hay que hacerlo muy sencillito y nada recargado). Si ya habla aunque sea muy poquito, vamos a fomentar la intención comunicativa generando conversaciones bidireccionales con el peque. Vamos a darle seguridad a la hora de interactuar con otras personas y muchas ganas de compartir. También va a aumentar mucho el vocabulario, aprenderá cómo a desarrollar la planificación y organización de ideas. Fomentaremos la atención y sobre todo la memoria. Y ante todo, vamos a pasarlo genial y a tener un recuerdo al que volver siempre que queramos.
el peque ya habla y queremos fomentar su lenguaje
Si el peque se encuentra en este punto de desarrollo del lenguaje independientemente de su edad, vamos a tener que ser sus figuras de referencia junto con él o ella las que hagamos a la par el cuaderno viajero. Dependerá de sus habilidades a la hora de dibujar y la auto-confianza que tenga.
¿Cómo se hace el cuaderno?
Tenemos que hacer un cuaderno lo más visual posible, porque queremos fomentar la comunicación del peque. El cuaderno está especialmente pensado para ello, por eso veréis las primeras hojas de presentación para poner fotografías y las demás hojas fundamentalmente en blanco. Podemos hacer dibujos, utilizar fotos, poner pegatinas, recortar revistas… lo que se os ocurra y más, pero todo lo que pongáis tiene que llevaros a algo concreto que ha sucedido, porque será lo que utilicemos después para contarlo. No queremos hojas muy cargadas, la simplicidad favorece la percepción visual y con ello la planificación y organización de ideas a la hora de desarrollar el lenguaje.
Como aún no se ha desarrollado la escritura, tenemos que poner al lado de cada dibujo, recorte o foto lo que hemos hecho. Haremos una pequeña descripción, así cualquier persona que lo vea podrá fomentar la comunicación.
¿Qué vamos a conseguir?
Vamos a fomentar la intención comunicativa, generando conversaciones bidireccionales con el peque. Esto se consigue llevando el cuaderno a todas las personas referentes en los diferentes contextos para que pueda compartir lo que ha hecho con todo el mundo. Vamos a darle seguridad a la hora de interactuar con otras personas porque podrá apoyarse en los dibujos. Eso le provocará ganas de compartir ya que habrá sido patícipe de la creación y le encantará verlo y contarlo. Vamos a aumentar mucho el vocabulario y el razonamiento verbal con las inferencias hablando de los dibujos de cada página. Podemos utilizar también los recortables de la parte trasera para aprender nuevos conceptos y trabajar la motricidad fina. Vamos a ayudar a la planificación y organización de ideas utilizando el presente y el pasado, y también vamos a fomentar la atención y sobre todo la memoria. Por último y ante todo, vamos a pasarlo genial y a tener un recuerdo al que volver siempre que queramos.
el peque no es tan peque y sabe leer y escribir
Si nos encontramos en este punto de desarrollo del lenguaje independientemente de la edad, las figuras de referencia ya no tenemos por qué ayudarles si no quieren, aunque siempre estemos pendientes de si necesitan cualquier tipo de apoyo. Ahora serán ellos los que realicen con total independencia y creatividad su cuaderno. Donde sí podemos hacer el acompañamiento es en la organización de las ideas.
¿Cómo se hace el cuaderno?
La creatividad a la hora de realizar el cuaderno ahora forma parte total y absoluta de tu peque. Tendremos que proporcionarles los medios, colores, tijeras, pegamento, revistas, fotos, pegatinas y lo que nos quieran pedir para contar las aventuras.
Ahora podemos darle tanto peso a lo visual como a la parte escrita. En general aunque ya son más mayores, la parte visual siempre va a resultar más llamativa y divertida, por lo que os propondría que siempre exista un texto que referencie algo visual. Si habéis ido al parque de atracciones, podéis imprimir un dibujo o hacerlo a mano en la hoja y debajo escribir todo lo chulo que habéis hecho, con quién habéis estado, cómo lo habéis pasado, etc..
La parte que implica en esta fase a los adultos es la ayuda en la organización de ideas a la hora de plasmarlas en texto. Que puedan contar todo de forma organizada y comprensible, lo mejor para ello es hablarlo primero en voz alta. También ayudará pautar unas preguntas a las que responder (dónde, cuándo, con quién…).
¿Qué vamos a conseguir?
Vamos a fomentar la creatividad tanto a nivel artístico como a nivel escrito. Estaremos generando un recuerdo para siempre de todas aquellas aventuras que hacen a las que volver o compartir siempre que quieran. Además, también trabajaremos la expresión escrita, la ortografía y la organización y planificación de ideas de forma escrita, que es un poco más complejo que hacerlo de forma oral (ya que esta es espontánea). De forma implícita también se está trabajando la lectura y como ha sido una experiencia propia, sirve como apoyo a la comprensión lectora.
Podemos trabajar de igual forma vocabulario. Nos ayudaremos de las imágenes de cada hoja haciendo un razonamiento verbal sobre las inferencias de cada elemento, puesto que están relacionados.
También trabajamos el auto-conocimiento mediante la expresión escrita de cada aventura plasmando lo que hemos sentido. A su vez trabajamos la atención y sobre todo la memoria. Al final tendréis un recuerdo muy bonito que poder ver siempre que queráis.
qué tiene el cuaderno
El cuaderno es un recurso didáctico para peques entre los 2 y los 8 años aproximadamente. Aunque puede usarse a cualquier edad, el límite está definido por los dibujos de carácter más infantil. Es un cuaderno completamente original diseñado y maquetado por mí y con su compra estarás ayudándome a cumplir mi sueño de montar una clínica de Logopedia.
El cuaderno está hecho en tapa dura y con anillas para que tenga una buena resistencia y sea sencillo de manipular para los niños. Sus hojas tienen un gramaje de 100 gramos (frente al 80 habitual) con la intención de poder pintar en ellas y que no traspase.
Encontrarás unas hojas iniciales de presentación con diseños en acuarela que os encantarán a ti y a tu peque. El grueso del cuaderno son hojas en blanco con unos pequeños dibujos en acuarela porque los grandes protagonistas son los peques y sus aventuras. Todo lo que esté recargado de más será una dificultad añadida a la percepción visual (podemos aumentar la carga de las hojas a medida que el peque es más mayor). Todas las hojas en las que contar las aventuras tienen unos pequeños dibujos, estos están relacionados entre ellos, trabajaremos vocabulario y razonamiento verbal buscando la relación que guardan. Al final del cuaderno encontrarás recortables, no son pegatinas porque lo que se busca es trabajar la motricidad fina, ayúdales a recortarlos y pegarlos con pegamento en las hojas, o aprended con los que os vengan bien, no tienen una utilidad concreta, dádsela en conjunto.
Lo que más te puedo asegurar que tiene es muchísimo amor, está todo pensado al detalle para que los peques tengan una experiencia preciosa en conjunto con sus figuras de referencia, tanto a la hora de realizarlo como al compartirlo.
VÍDEO DEL CUADERNO viajero
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